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最新博文

  • 《狼》教案4

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    狼(蒲松龄)邹燕教学目的:情感目的:1、认识狼的贪婪、凶狠和狡猾,对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。2、认识狼的另一面(忠诚、团结、坚持不懈……),让学生意识到看待事物应

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  • 《皇帝的新装》读后感(2篇)

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    第一篇:《皇帝的新装》十分注意叙述的清晰性和完整性。它所用的叙事方式,是儿童们最易接受的顺叙法,落笔就写主要人物,介绍皇帝爱穿新衣的“癖好”,然后引出骗子,接着写织布,做衣,最

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  • 《天上的街市》教案1

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    海口二中范平丽教学设想这首诗意境优美,节奏舒缓,有着古典诗歌的韵味和意趣,适合朗读,要以此加强朗读指导。同时适当介绍联想和想象,引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。教学目

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  • 《天上的街市》教案

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    张东浩教学目标:1.体会诗歌的思想感情2.学习诗人运用联想和想象创造诗的意境的写法3.指导朗诵诗歌4.训练联想和想像力教学时数:两课时第一课时教学目标:1.理解诗的思想内容和诗

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  • 《猫》教学设计3

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    会员:爱死蓝天友情提供《猫》教学设计教学目的1、理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容。2、学习文章第一部分,了解第一只猫的故事。3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情。教学

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  • 诗两首《天上的街市》《摘星的少年》同步练习

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    [识记与积累]1.给加点汉字注音。参宿()()擎天()镶嵌()()2.选出没有使用夸张修辞手法的一项()A.也许女人真是水做的骨肉,“水”一被勾销,立觉喉咙苦涩,舌头肿痛,心也

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  • 《女娲造人》阅读练习及答案

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    女娲造人(1)开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象,非常高兴,A不知什么原因,她的

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  • 老舍《猫》教学设计3

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    猫教材依据:人教实验版四年级上册第四单元第15课设计理念:1、《新课标》倡导自主、合作、探究的学子方法。因此,课堂教学应成为学生主动探究、团结合作、大胆想象的自主天空苏赫姆林斯

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  • 作文:我终于见到了大海

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    我终于见到了大海705班冯雨晴小时候妈妈常常带我去江边玩耍我总爱问妈妈,江的东边是什么?是太阳的家吗?妈妈告诉我:那里,是碧蓝碧蓝的大海……有一天,我终于如愿以偿的见到了海。海

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  • 《皇帝的新装》教案19

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    目的要求一、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。三、掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以“新装”为线索,以皇帝为中心人物

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