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  • 名著《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星》《春水》教案及练习

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    教学重点:掌握各作品的作者、国别、主要内容、主要人物、中心主旨、主要情节。[教学过程]《西游记》内容简介《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元(1522—1566)时期,距

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  • 《白杨礼赞》教案12

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    学习目标:理解白杨树的象征意义,感受作者对北方抗日军民的赞美之情。体会恰当运用排比反问句式对于表情达意的作用掌握作者分层次描写白杨树的方法。一、导入、示标师:同学们,这节课我们

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  • 史铁生简介

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    史铁生,1951年生于北京,河北省涿县(今涿州市)人,中国电影编剧,著名小说家,文学家。1958年入北京东城区王大人胡同小学读书,1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969

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  • 名著推荐与阅读《朝花夕拾》教案1

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    名著推荐与阅读——《朝花夕拾》教学目的:1、引导学生用浏览和精读相结合的方法,了解全书内容,欣赏精彩片段;2、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景,鲁迅的写作动机,激发学生的

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  • 名著导读《朝花夕拾》教学设计3

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    步骤清晰,观点新颖,内容充实,适合课堂教学。作者EMAIL:x_uean@sohu.com名著导读《朝花夕拾》教学设计一、学习导引鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三

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  • 《朝花夕拾》同步解读

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    《朝花夕拾》【课文赏析】《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,时年四十六岁。此书共收入《狗•猫•鼠》《阿长与》《二十四孝图》《五猖会》《无常》

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  • 名著欣赏《朝花夕拾》资料汇编

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    会员:hzfanchang友情提供《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》简介本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。最初以《旧

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  • 《核舟记》教学反思3

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    《核舟记》是一篇文言说明文,作者通过对核舟的整体和各部分人、物雕像的描述,包括注明方位、数目、大小等,使读者弄清了局部和整体的比例关系,细笔勾画,形象具体可触。读完之后,不仅使

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  • 《核舟记》教案14

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    教学目标1、掌握本文的文言实词、虚词。2、能正确翻译课文。3、了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献,认识我国古代人民的聪明才智,激发学生的爱国主义精神。教学过程

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  • 《核舟记》知识点荟萃

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    《核舟记》知识点荟萃(编写者:江苏省盱眙县第三中学朱在彬)《核舟记》译文:明朝有个特殊技艺的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的木头,雕刻出宫殿、器具、人物,以及飞鸟走兽、树木、

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