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《登上地球之巅》课文缩写及指导

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简介一、课文缩写1960年5月24日上午,北京时间9点30分,年轻的运动健将王富洲、刘连满、屈银华和一级运动员贡布(藏族)四人,向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。他们只携带氧


一、课文缩写

1960年5月24日上午,北京时间9点30分,年轻的运动健将王富洲、刘连满、屈银华和一级运动员贡布(藏族)四人,向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。

他们只携带氧气筒、防寒睡袋、铅笔、日记本、电影摄像机和五星红旗、毛泽东半身石膏像,由于疲乏,攀登速度缓慢。他们被“第二台阶”挡住了去路。屈银华滑倒好几次,仍然坚持。

在接近顶部最后三米的地方,岩壁变得垂直而光滑。这时,刘连满走在前面开路。他一连爬了四次,跌落四次。他毅然当起人梯,让别人踩在他的肩膀上攀岩。他先把屈银华托了上去,然后又托贡布。最后,王富洲和刘连满借着绳子的帮助,也爬了上去。他们攀登整个“第二台阶”,共花费五个多小时,而用在攀登这最后三米岩壁的时间,却长达三个小时。刘连满因过度疲劳,体力已经非常衰弱。

夜色降临,氧气的容量已不多。为争取时间,大家决定刘连满留下来,其余三人快速攀登。刘连满四肢麻木,心脏缺氧,他意识到自己不行了,就写下字条,决定把自己的氧气瓶留给队友。

与此同时,其他三人匍匐前行,每走一步都要付出代价。到达8830米左右的地方,氧气全部用完,但此时风变小了,他们抛掉空氧瓶,轻装上阵。越过东面一段雪坡后,他们终于登上了一耳光岩石和积雪交界的地方。他们终于完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

二、导学设计

【学习目标】

整体把握全文内容,通过缩写了解登山运动员攀越珠峰最高峰的全过程。能归纳人物的精神品质和内心世界,能理解景物描写的作用。

【问题导读】

1、课堂上缩写全文,然后交流互评。

2、找出人物描写的语句,品味人物的精神品质,感知他们的美好心灵。

3、找出景物描写的语句,理解景物描写的具体作用。

4、体会攀登珠峰的伟大壮举和历史意义。



2012年5月21日

Tags: 作文中心   仿写续写改写   缩写   景物   岩壁  

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