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《“语法的脖子”扭得断吗》教案1

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简介语言的运用第三单元“语法的脖子”扭得断吗——语言的规范语言是约定俗成的,有些说法说这种语言的人长期以来全部都是这样说的,这就是说语言是有规范的。但也有人说,语言是自由的,是不需


语言的运用

第三单元 “语法的脖子”扭得断吗

——语言的规范

语言是约定俗成的,有些说法说这种语言的人长期以来全部都是这样说的,这就是说语言是有规范的。但也有人说,语言是自由的,是不需要规范的,这种说法是错误的,因为如果没有规范的语言,就没有了人与人之间的语言交流。

同时,语言是动态发展的,今天看起来不合适的语言明天或许就被认为是合适的,这就是约定俗成的特点的体现。

语言的使用是有领域性的,不同的环境需要不同的语言。比如,散文与诗歌,后者在语言上就比较自由,语言规范就要放宽些。

单元目标

语文应用

1.了解语言规范化的重要性。

2.增强语言文字的规范使用能力。

3.了解并掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法等方面的规范。

语文审美

1.提高语言文字运用规范的意识。

2.正确使用祖国的语言文字,树立为祖国语言的健康、纯洁发展而努力的信念。

3.感悟祖国语言、文字的美丽。

语文探究

1.探究如何正确使用祖国的语言、文字。

2.分析相关媒介在语音、文字、语法上使用错误的原因。

3.查找所在地广告、标牌、标语等在文字、词汇、语法等方面的使用错误。

单元概说

语言需要规范:语言是需要规范的,不同的语言要素对规范的要求有所不同。词语的规范和语法的规范主要是一种约定俗成的规范,而语音的规范和文字的规范是在约定俗成的基础上的制度的规范。制度的规范未经一定的程序是不得修改的,而约定的规范有时合适可以根据交际的需要而调整的。不同的交际目的和方式,对规范的要求也是不一样的。比如,法律性文献,应该极其规范,诗歌小说相对要自由些,日常口语更是可以活泼多样的,但是我们也不能因为口语的活泼多样就否定法律语言对语法的要求。

语音的规范:语音的规范主要表现在两个方面:一是应该说普通话的时候不要说方言,一是不要读错字音、写错拼音。要注意容易写错的字,找出易错字的规律性。

文字的规范:文字规范性就是要执行国家的文字制度,注意使用简体字,要避免繁体字与简体字混用,不写错别字,不用方言字。

词语的规范:要注意使用文言词语、敬谦词语、专门术语、成语、集合名词等,要关注网络语言的使用。

语法的规范:语法是约定俗成的,语言是与说话的环境有关系的,注意常见的语法病句以及形成的原因。

课时1详解

第一节 语言需要规范

古时候有个书呆子,说话、写文章喜欢咬文嚼字,炫耀学问。

一天夜里,他睡觉时被蝎子螯了,便摇头晃脑喊道:“贤妻,速燃银烛,你夫为毒虫所袭!”

连说了几遍,他的妻子怎么也听不明白。他又说:“身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打着个亮子,看是个什么东西。”

他的妻子还是听不明白。书呆子痛得实在熬不住了,一急之下,顺口吼道:“老婆,快点灯,蝎子螯了我啦!”

笑话中的书生,使用的语言不能说不准确,但是因为太过书面化,忽略了说话的环境和受话人的特点,闹了笑话。

事实上,我们说话、写文都要注意语言的规范化问题。

知识讲解·指点评说

语言规范要求

语言的规范性指运用语音、文字、词汇、语法等语言系统的各种要素时,来自语言体系的规范性。没有规矩难成方圆,说话、写字也是这样。

语言的规范包括语音、文字、词汇、语法等方面的规范,总的说来就是“读准音、写对字、用对词、说对句”。

语音的规范

语音的规范指应该说普通话的时候不要说方言,不能读错音、写错拼音等。如果语言没有规范,就会出现交流的不畅通。

比如,四川人把“鞋子”发音为“háizi(孩子)”。话说这么一天,一个外地人听到一个女子坐在河边,高声呼唤:“我的háizi,我的háizi!”看到她脸上一副焦急的模样,就迅速跳入河中,打捞女子口中喊的“háizi”,但结果只是捞到了一只鞋子。女子看到鞋子,高兴地说:“这就是我的háizi,这就是我的háizi。”我们可以想见,如果没有一种语音的规范,天南地比的人在交流上会出现多少误会。

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