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2015年高考第三轮复习:专题12 名句名篇默写

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简介1.【2014年高考大纲卷】写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(5分)(1)《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈



1.【2014年高考大纲卷】写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(5分)
(1)《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“,,。”
陆游《游山西村》中名句“,”,既是描写实景实感,也可形容有困窘步入佳境的一种境界。
(2)韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师,而“,,”。
《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取学科网义生死观的千古名句是:“,。”
2.【2014年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)吾所以为此者,。(司马迁《史记廉颇蔺相如传》)
(2),眄庭柯以怡颜。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3),往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)
(4)女娲炼石补天处,。(李贺《李凭箜篌引》)
(5)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,?(王安石《游褒禅山记》)
【考点深度剖析】
(1)考纲要求
具有默写常见的名句名篇的能力。
(2)命题预测
“名句名篇默写”是高考必考考点,由于时间的限制,高考题一般不会要求默写整篇或整段。题型仍以主观填空题为主,一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”的考查方式,二是注重考查的“整体性”,即根据设置的情境写出空缺的名句。
【应试技巧点拨】
1.据大纲立足课本,逐篇过关。《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目(1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉,7~9年级学生背诵80篇〈段〉,合计240篇〈段〉;高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”,教学大纲推荐了古文10篇,诗词曲30首),努力争取全部过关,特别要落实名篇名段中的重点句。比较短的古诗词要全篇背熟,较长的古诗文要熟读,其中的名句要背熟。
2.兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的名句的背诵。记忆名句,应该注意教材中出现过的名句,除古代诗词散文外,现当代作品、知识短文、注释中的引语,凡具有一定知名度的,都应作一番系统梳理。
3.既动脑又动手,避免书写上的错误。记住生僻难写字,区分同音异形字,区分异形同义字,区分形近异义字,要留心语句顺序,不漏字不添字。
4.答题时,可以凭借语句的内容和形式,推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”,让填出上句,到底是“无规矩”,还是“不以规矩”呢,这就要根据下句的“不能”进行推断,古人行文,很注意讲究对仗,因此可确定应填“不以规矩”。

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